A Prefeitura de Cáceres, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME), da coordenação pedagógica através da equipe de Educação Especial e Inclusiva, realizou durante o mês de abril, período dedicado à conscientização sobre o autismo, a segunda edição do Concurso de Desenho da Educação Especial e Inclusiva, com o tema “Linhas e Cores que Conectam”.
A iniciativa mobilizou estudantes atendidos pela educação especial e inclusiva da rede municipal, que expressaram, por meio da arte, suas percepções, sentimentos e vivências. Os trabalhos foram organizados por ano escolar, garantindo uma avaliação justa, onde alunos do mesmo nível concorrem entre si.
Para assegurar a transparência e a qualidade do processo, uma comissão avaliadora foi instituída, reunindo representantes da equipe de Educação Especial e Inclusiva da SME, especialistas e parceiros institucionais. Integram o grupo a psicóloga doutora Aline Rejane Caxito Braga, Jéssica Kelly Almeida Rosa, Patrícia Rocha Libardi Ribeiro, Sueli Aparecida dos Santos Silva, a especialista em TEA Rosânia Siqueira Viana, Roseli do Nascimento Moreira (equipe técnica pedagógica), Ana Paula Cuiabano Gomes (APAAC), a professora doutora Rinalda Bezerra Carlos (PROFEI/UNEMAT) e a professora Adaiele Pereira de Almeida, representando a rede municipal.
A divulgação dos vencedores acontecerá no dia 30 de abril, a partir das 17h, na sede da Secretaria Municipal de Turismo e Cultura (Sematur), em uma solenidade aberta à comunidade.
O secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, reforça o convite:
“Convidamos toda a comunidade escolar e a população para prestigiar esse momento especial, que valoriza o talento, a inclusão e o respeito às diferenças.”
Piovesan reforça que
iniciativa reafirma o compromisso da gestão municipal com uma educação inclusiva, sensível e transformadora, onde cada traço e cada cor representam conexões que constroem um futuro mais justo para todos.
A coordenadora pedagógica, Luciana Gattass, destaca o impacto da iniciativa:
“Esse concurso é mais do que uma atividade artística, é um espaço de expressão e pertencimento, onde cada aluno pode mostrar sua forma única de ver o mundo.”
Responsável pela equipe de Educação Especial e Inclusiva, a psicóloga doutora Aline Rejane Caxito Braga ressalta a importância do olhar sensível:
“A arte permite que nossos alunos comuniquem emoções e potencialidades que, muitas vezes, vão além das palavras. É um instrumento poderoso de inclusão.”
Já a coordenadora de Planejamento Educacional, Ana Lívia de Oliveira Pereira do Nascimento, enfatiza o papel pedagógico da ação:
“Promover atividades como essa fortalece uma educação mais humana, que respeita as singularidades e incentiva o desenvolvimento integral dos estudantes.”
